Im Auftrag der Organisation Strategie Geoinformation Schweiz (SGS) und im Rahmen des Aktionsfelds 6 („Kompetenzen aufbauen und stärken”) hat Dr. Christian Sailer (smartTrip Sailer) gemeinsam mit der SOGI-Gruppe Bildung eine Studie zur Vernetzung von GIS-Hochschuldozierenden erstellt. Die Untersuchung verdeutlicht, dass die Schweizer Bildungslandschaft im GIS-Bereich zwar vielfältig ist, die bisherigen Aktivitäten jedoch stark fragmentiert, isoliert und rein projektbasiert sind.
Um diesen Befunden zu begegnen, wurden Recherchen zu MINT- und OER-Initiativen mit einer Dozierendenbefragung, Experteninterviews und einer Validierung durch die SOGI-Gruppe Bildung kombiniert. Dabei zeigte sich, dass reine Plattformlösungen oder der Austausch von Lehrmaterialien (u.a. OER: Online Educational Resources) für die Dozierenden zweitrangig sind. Vielmehr ist der persönliche Dialog zu didaktischen Methoden, praxisnahen Unterrichtsthemen und echten Kooperationsmöglichkeiten gefragt.
Die Studie schlägt als konkreten Lösungsansatz eine schweizweite, informelle Event-Serie vor. Bei diesen halb- bis ganztägigen Treffen sollen kurze Impulsbeiträge mit offenem Austausch verbunden werden, um schrittweise eine aktive Community aufzubauen, gemeinsame Themenfelder zu definieren und langfristig hochschulübergreifende Standards zu etablieren.
Darüber hinaus möchte die SOGI-Gruppe Bildung ihre Mitgliederbasis erweitern. Interessierte können sich gerne bei Christian Sailer (LinkedIn, Kontaktformular) oder einem anderen Mitglied der Arbeitsgruppe oder des SOGI-Vorstands melden.